勉強の都市伝説（１）バカ親は、文字の美しさにこだわる

字の「止めはね」に、異常に執着する親御さんがいる。

そう言う子供の成績というのは、たいてい「そこそこ」だ。
そこそこと言うより、どちらかというと出来が悪い。

字だけキレイで、偏差値４５以下の子供も多い。

２００８年に、「東大生のノートは美しい」と言う本がヒットしたが、
東大生全員が、字がキレイなワケじゃない。

私は２回、大学（京大）に合格して、都合１０年くらい通っていたが、
京大の学生なんか、箸の持ち方は個性的だし、字だって別にキレイじゃない。

もちろん中にはビックリするくらいにキレイに箸を持ち、
ビックリするくらいキレイな字を書くヤツもいたが、
ミミズが這ったような、一瞬では判読不可能な字を書くヤツもけっこういる。

私の場合は、化学系だったから、毎日ノートを書く必要があった。
化学系の場合は、毎日午後は実験だ。

みんな分厚い実験ノートに、毎日の実験の手順やら
結果やら考察などを書いて、週一回提出するのだが、
ハッキリ言って、そんな達筆のヤツなどいなかった。

字なんて、読みやすければ（あるいは読めれば）、
キレイでなくても構わない。

止めはねにこだわると、問題を解くスピードが落ちる

こういう親御さんは、勉強に対する姿勢をはき違えている。

「見かけの美しさ」にこだわっていて、「中身」を軽視している。

だいたい、文字の止めはねにこだわってなんかいたら、
問題を解くスピードが落ちる。

国語でも数学でも、勉強ができる子供というのは、とにかく速い。

カカカカカカカカ、、、と、とにかく速く手を動かす。

ところが「止めはね」をしっかり書くように親から言われている子供は、
メモのような字まで、一字一字しっかり書いていたりする。

これでは問題を解く時間も足りなくなる。

問題を解くという作業の他に、
字をキレイに書くという余分な作業まですることになるから、
頭を余計な方向に向けてしまう。

字をキレイに書いている間に気も散るし、
字をキレイに書いている間に、考えていたことも分からなくなる。

入試というのは、一分一秒を争っているので、
これはほとんど致命傷に近い。

「とめ」はともかく、「はね」は１動作増えるわけだから、
２００文字書けば２００動作増える。

入試や学校の試験で高得点を取るには、
この２００動作はハッキリ言って時間の無駄だから

字のキレイさにこだわらされている子供は、
それだけで大きなマイナスを抱えることになる。

勉強において大事なのはスピードであって、美しさではない。
京大生の字がキレイでないのは合理的な理由があるということだ。