「全科目ダメ」の子供の成績を上げるには（１）

個別の学習塾に来られる生徒さんには、
いろんなタイプの人がいて、いろんな要望があるが、
「全科目ダメ」という人も毎年いる。

全科目ダメという人の場合、ハッキリ言って全科目成績を上げるのは難しい。

特に中学生の場合、問題文すら読めないことが多いので、
やれる事は限られてくる。

そう言う場合、手順としては、
すぐに成績の上がる科目から成績を上げるしかない。

作戦としては、

という順序になる。

これはランチェスター戦略の、「エリア戦略」と呼ばれるもので、
とにかく特定のジャンルだけに絞って資源を投入し、
そのカテゴリーで１位を取って業績を伸ばすと言うものだ。

ランチェスター戦略には、「強者戦略」と「弱者戦略」というのがあるのだが、
「エリア戦略」というのは、「弱者戦略」のひとつになる。

弱者戦略というのは、使える資源（リソース）をいかに有効に使うか、
ということに焦点を当てる戦略だ。

資源というのは、経済学で言う「資本」のことで、
お金や時間や設備や人材と言うようなものだけれど、
強者と弱者では、使える資源の量が何百倍も違う。

強者は、使えるリソースがたくさんあるので、山ほど資源を投入して、
速く市場シェアを取ろうという戦略になる。

が、弱者は使える資源が少ないため、それをいかに使って
利益を得るかという戦略になる。

勉強が出来る子供というのは、この場合「強者」である。

こういう子供はもう、すでにかなり出来ているので、
「全科目いい点取ろう」とか
「今は９０点だけど、１００点取ろう」
と言う方向に達成目標を置いている。

言ってみれば、広い範囲で成績を上げようと言うことだ。

出来る子供というのはすでに、かなりの知識を持っているし、
計算力も十分鍛えているので、使える資源がたくさんある。
その資源を使ってそう言う事が出来るわけだ。

逆に言うと、出来ない子供（学力弱者）の場合は、
そう言う事は出来ない。

というのも読み書きもいい加減、計算力もあんまり無い
、、、と言う状態だから、使える資源がないのである。

なのに「全科目成績をあげよう」というのは、無茶な話。

全科目出来ない子供は、とにかくまず
成績が上がりやすい科目に資源を集中して、
その科目だけ成績を上げる必要がある。

全科目やると、どの科目も成績は上がらない。

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