算数・数学が苦手な子供は、速さや濃さも苦手

算数や数学が苦手な子供というのは、
速さや濃さと言った概念が分からない場合が多い。

概念と言ったって、速さや濃さというのは、
人間が勝手に決めたモノだから、
分からないのは当たり前と言えば当たり前なんだけど、
計算式自体は単なるわり算だ。

• 速さ　＝　移動距離／移動時間
• 濃さ　＝　塩（媒質）の量／全体量（溶液量）

ただこれだけだ。

だからまず、この式をしっかり覚えてもらう必要がある。

速さや濃さに関しては、３つの要素があるので、
学校や塾では３つの式を教えたりするが、
コレは絶対やめておいた方がいい。

なぜかというと、混乱するからである。

具体的に書くと、

• 速さ　＝　移動距離／移動時間


• 移動距離　＝　速さ　×　移動時間


• 移動時間　＝　移動距離／速さ

となるわけだが、学年が進むに連れ、
理科でオームの法則とか、電力の定義とか、
３種類の式ができる法則は山ほど出てくる。

だから、覚える式は１個だけにして、
それをベースにして考える癖をつけないと、
先に行ってわからなくなる。

定義の式だけ、覚えればよい。

定義を覚えると言うことは、かなり重要なことだが、
それができない子供や生徒さんが多い。

単位変換がわからない

そして、速さや濃さで問題となってくるのが、単位だ。

物理量というのは、割合や比、
定数係数など単位がないモノもあるが
そのほかは単位が絡んでくる。

速さの場合、単位時間あたりに進む距離、というのが定義になるが、
単位時間と言っても、１秒とか１分とか１時間とか３種類あるし、
距離もセンチメートル、メートル、キロメートルという風に３種類で出てくる。

このへんがまた、算数や数学が苦手な人には、やっかいだ。

単位の変換自体は、４年生５年生で習うことだけれど、
これも人間が勝手に作ったものだから、
覚えるしかないものだ。

秒速１０センチは、時速何キロメートルになるか？

という問題は、時間の単位変換と距離の単位変換が伴うので、
時間も距離も分かっていないと解けない。

算数や数学というのは、実はかなり積み重ねが必要な科目なんやね。

まあとにかく、定義の式だけ、きちんと覚えるようにしよう。

（少なくとも単位自体は普遍性はない）