中高生の勉強法　ベテラン塾講師が教える受験勉強

高校入試まで３ヶ月を切ったので、英語の総復習について書いていくことにする。

 

中学生の英語学習のネックになるのは、まず発音とスペリング（つづり）。

 

英語というのは、日本語のような仮名がない。

 

仮名というのは「表音文字」で、文字と発音がほぼ１対１になっている。

 

文字には大きく分けて二種類あって、文字が音を表す「表音文字」と、文字が意味を表す「表意文字」にわかれる。

 

漢字は意味を表す文字なので、「表意文字」ということだ。

 

日本語の場合は、表音文字の仮名と
表意文字の漢字をうまく組み合わせることで
文字体系ができている。

 

ちなみに韓国のハングルは「表音文字」で、文字と音が１対１に対応している。

 

 

英語はまず、読み方でつまづく
ところが英語は一見「表音文字」のように見えるが、文字一字が一つの音に対応しているわけではない。

 

aiueoという母音ですら、強音と弱音の二種類の読み方がある。

 

たとえば「Ａ」は、強音では「エイ」と読み、弱音では「ア」となる。
「Ｉ」は、強音では「アイ」と読み、弱音では「イ」となる。

 

子音も、２コ以上の文字が集まると、発音が変わる。

 

「ｐ」なら「パピプペポ」、「ｐｈ」なら「ｆ」と同じ、「ｐｓｙ」なら「サイ」という風に、全然変わってしまう。

 

これは英語というのが、外来言語をドンドン取り入れてできた結果だ。

 

英語というのは、ドイツ語と同じゲルマン語系の言葉だが、異民族に支配されたり、ローマやフランスなどから
言葉がたくさん入ったりした結果、こうなった。

 

なので、文字と発音がキレイに１対１になっていないので、読みにくいわけだ。

 

もちろん、つづりと発音には対応関係があるので、それさえ覚えればいいわけだが。

 

見たこともない単語を見たとき、発音出来なければ、フォニックス教材で一度、対応関係を確かめてみた方がよいね。