フライ・サイト・ワード　第4グループ以降の内容は？ : 中高生の勉強法　ベテラン塾講師が教える受験勉強

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更新日：2026/08/18

エドワード・フライ博士（Dr. Edward Fry）は、1950年代に英語の読解や記述において最も頻繁に登場する「高頻度単語（High-Frequency Words）」の1000語リストを作り、100語ずつに分けた。

最初の300語は小学校3年生までに学ぶべき単語とされており、「ひと目で読んで理解すべき言葉」であるとされている。

これらの単語は、いわゆるフォニックスのルールに合わない読みにくい単語が多く、ドルチ博士の220語のサイトワードを元に構成されてはいる。

だがレベルが上がるにつれて、名詞や抽象的な動詞・形容詞も入ってきている。

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小学校4年生レベルで理解すべき単語100語はこちら。動詞の過去形や短縮形、形容詞の比較級なども含まれている。

動詞グループ（become,complete,cried,didn’t,draw,fall,figure,happened,heard,hold,I’ll,knew,listen,mark,measure,notice,order,passed,plan,pulled,reached,remember,seen,sing,slowly,stand,step,told,travel,upon,voice,war)
名詞　自然・動物・モノ（area,birds,body,dog,door,farm,field,fire,fish,friends,ground,horse,king,map,money,music,numeral,piece,problem,products,rock,room,ship,table,wood）
時間・空間・位置（across,against,cold,covered,during,early,hours,low,morning,north,pattern,short,south,space,sun,today,top,toward,town）
形容詞・副詞・数詞（best,better,black,certain,color,easy,ever,fast,five,however,hundred,questions,red,several,since,sure,TRUE,unit,usually）
代名詞・他（himself,vowel（母音）,waves,whole,wind（風、巻く））

401番目から500番目までは、小学校5年生までにマスターすべき高頻度単語だという。子供は10歳くらいから他人との比較や抽象的な概念を理解し始めるとされているが、ここでは確かに抽象的な単語が増え始めている。

動詞（became,bring,brought,built,cannot,check,contain,decided,done,explain,feel,filled,fly,gave,include,known,produce,ran,shown,stay,stood,understand,wait）
名詞グループ１（ball,base,boat,box,bread,building,class,course,game,government,island,machine,material,object,ocean,pair,person,plane,power,road,scientists,stars,street,wheels）
名詞グループ2（English,equation,fact,inches,language,minutes,note,noun,rule,shape,system,verb）
形容詞・副詞（able,carefully,clear,common,correct,dark,deep,dry,finally,fine,force,front,full,green,half,heat,heavy,hot,inside,less,quickly,rest,round,size,special,strong,surface,warm,yet）
接続詞・数詞・他（ago,among,nothing,oh,six,ten,though,thousands,week,yes）

第6グループは、小学校6年生までにマスターすべき最頻度英単語だという。描写するとか発見したとか分けられたとか、過去分詞なども入ってきている。

動詞（believe,can’t,dance,describe,developed,discovered,divided,drive,drop,exercise,felt,finished,gone,held,kept,lay,love,meet,paint,picked,raised,represent,return,sat,shall,sign,store,train,wish）
名詞その１（arms,cells,clothes,eggs,flowers,forest,grass,heart,legs,moon,rain,root,sky,summer,wall,weather,wild,window,winter）
名詞その２（bill,brother,Europe,farmers,instruments,job,members,paragraph,race,record,region,site,subject,syllables,teacher,test,written）
形容詞・副詞（beautiful,blue,general,happy,main,past,perhaps,present,probably,ready,simple,soft,suddenly,wide）
抽象的な言葉・他（anything,beside,cause,center,difference,direction,distance,edge,energy,interest,length,matter,million,mind,months,square,sum,third,whether）

この辺の英単語になると、日本の中学2年生や3年生が学ぶべき単語も入ってきているので、この当たりまでは日本の中学生にも必須なんだろうなと思う。

もちろん日本の現在の英語教育では、小学校時代に600語から800語程度を使っているし、中学で学ぶ英単語は1,200語程度から2,200語程度に大幅に増やされている。

なので、フライ・サイト・ワードの1,000語をマスターしただけでは中学生の英語レベルを引き上げることは難しいかもしれないのだが、逆に英語が苦手な子供であれば、まずこの1,000語を知るだけでも上達できるかもしれないね。